![]() | Задача в 12 в новом варианте. Задача добавлена простая, но её содержание включает любую тему из планиметрии, т е. для учеников, которые знают математику не очень хорошо, эта задание «выпадает» Создание педагогических условий процесса непрерывного становления и развития профессиональной компетентности учителя личностно-ориентированного образовательного пространства школы за счёт введения новых педагогических технологий Задача 46.45 Kb. |
![]() | Р. Е. Артюхина об итогах работы федерального казначейства в 2009 году и основных задача Об итогах работы федерального казначейства в 2009 году и основных задачах на 2010 год Задача 144.77 Kb. |
![]() | Приложение n 7 к ведомственной целевой программе Операций сектора государственного управления по задаче внедрение рыночных механизмов Задача 207.95 Kb. |
![]() | Формирование познавательного интереса студентов на занятиях истории средствами мультимедийных технологий. Преподаватель Мухина И. Г Формирование познавательного интереса студентов на занятиях истории средствами мультимедийных технологий Задача 74.73 Kb. |
![]() | Задача Задача 213.86 Kb. |
![]() | Тема выпускной квалификационной работы: «Продвижение брендов средствами печатной и электронной рекламы» Задача 445 b. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() | Тема № Содержание и организация планирования Прежде чем начать какое-либо дело, человек должен тщательно продумать, что именно, к какому сроку, какими способами и с помощью каких средств он должен сделать. Следовательно, основной стадией управления любым видом деятельности является процесс постановки цели и нахождения способов ее выполнения Задача 254.25 Kb. |
![]() | С. А. Ступина. Тема: Уголовная ответственность за коррупционные преступления Злоупотребление полномочиями (ст. 201 Ук рф), отличие от злоупотребления должностными полномочиями (ст. 285 Ук рф) Задача 81.05 Kb. |
![]() | Оценивания учащихся На основе такого подхода строятся и разрабатываются сейчас стандарты. Они предполагают смену требований к существующим критериям оценки результатов обучения и воспитания. Наш автор Елена Евгеньевна скрыпова и рассказывает о первых шагах на этом пути Задача 65.96 Kb. |
![]() | Методы и приемы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств в учебном процессе Зам директора по увр: Осьмакова Ю. В Тема нашего семинара особенно актуальна в современном образовании, так как в центре стратегии развития российской школы – формирование духовно богатой, высоконравственной, образованной и творческой личности Задача 63.64 Kb. |
![]() | Тема: Процесс обработки информации В начале занятия преподаватель напоминает тему, цели и порядок выполнения лабораторной работы. В ходе занятия руководит и контролирует работу студентов. В конце занятия принимает отчеты по лабораторной работе (прилож.) и подводит итоги занятия Задача 52.95 Kb. ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() | Компетентностный подход в обучении на уроках русского языка и литературы. (Слайд 1,2) Понятие «компетентностный подход» Понятие «компетентностный подход» стало для нас за несколько лет более привычным, но от этого не стало более понятным. Попробуем ещё раз вместе разобраться, в чём его преимущество перед традиционным подходом, какими приёмами учитель может формировать компетенции у обучающихся Задача 107.44 Kb. |
![]() | Управление образования 663960 г. Заозерный, ул. Калинина 2, оф. 62 Управление образования администрации Рыбинского района информирует Вас о проведении августовского совещания Задача 100.46 Kb. |
![]() | Личностно – ориентированное обучение – основа формирование творческого потенциала ребёнка Задача 47.87 Kb. |
![]() | Система Л. В. Занкова Исходные положения системы. На основе проведенных исследований были получены следующие результаты В настоящее время в школе представлены 3 системы начального образования, базирующиеся на традиционной системе обучения, а также теориях, разработанными отечественными учеными Выготским, Занковым, Элькониным, Давыдовым Задача 137.21 Kb. |