Дата
|
№
|
Наименование работы
|
Август
|
1.
|
Заседание РМО
- «Альтернативная методика преподавания английского языка» (Обсуждение госстандартов по предмету, результатов ГИА и ЕГЭ; проблемы преемственности в обучении иностранному языку; работа ОУ по новому БУПу; ведение документации школьного методического объединения) - август 2008 г.;
|
2.
|
Формирование банка данных о соискателях высшей, первой квалификационной категории по должности «английского языка».
|
3.
|
Ознакомление соискателей с циклограммой работы районной аттестационной комиссии и методическими рекомендациями по проведению аттестации на первую квалификационную категорию
|
4.
|
Утверждение состава экспертной группы учителей английского языка
|
5.
|
Диагностика педагогического состава (уточнение базы данных учителей английского языка БМР, выявление молодых специалистов)
|
6.
|
Подготовка положений мероприятий по изучению состояния преподавания, олимпиады по английскому языку, конкурсов
|
7.
|
Изучение стандартов, материалов ЕГЭ, ГИА для итоговой аттестации 9-х и 11-х классов
|
8.
|
Формирование банка данных об учителях английского языка БМР.
|
9.
|
Отчет о командировке в г. Саратов в Летнюю школу для учителей английского языка, работающих в сельской местности, прошедшей на базе СГУ им. Н.Г. Чернышевского в рамках стратегического партнерства с университетом США. (Новоявшев А.В., МОУ СОШ с. Б. Мелик)
|
Сентябрь
|
1.
|
Стартовый контроль базовых учебных предметов: диагностические срезы знаний по английскому языку: сош № 7, 15,гимназия им. Гарнаева , гимназия №1.
(9-е классы)
|
2.
|
Работа с учителями, участвующими в федеральном эксперименте по итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА: оказание методической помощи в корректировке учебных программ и тематических планов, анализ новых КИМов по обществознанию
|
3.
|
Работа с соискателями 1 квалификационной категории: консультирование
|
4.
|
Создание творческой группы учителей, работающей над темой « Использование метода проектов на уроках английского языка» (Краснова Е.Г., МОУ Гимназия № 1, Щербакова Е.В. МОУ Гимназия № 1, Якушева А. Е. МОУ СОШ №16, Герасимова Н.А. МОУ СОШ №18, Рашевская И. К. МОУ СОШ №18, Арсланова А. В. МОУ СОШ с. Пинеровка, Новоявшев А.В. МОУ СОШ с. Б. Мелик, Федулова М. А. МОУ СОШ с. Соцземледелье)
|
Октябрь
|
1.
|
Школьный тур творческого конкурса профессионального мастерства «Учитель года»
|
2.
|
Работа с соискателями 1 квалификационной категории: рецензирование Портфолио достижений учителя
|
3.
|
Работа с учителями, участвующими в федеральном эксперименте по итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА: обучение применению тестовых технологий на уроках английского языка.
|
4.
|
Работа с соискателями 1 квалификационной категории: рецензирование Портфолио достижений учителя
|
5
|
Конкурс профессионального мастерства Молодого специалиста.
|
Ноябрь
|
1.
|
Проведение экспертиз профессиональной компетентности соискателей первой квалификационной категории
|
2.
|
Заседание РМО - «Актуальные проблемы преподавания английского языка» -
(Обобщение опыта работы учителей иностранного языка по новому БУПу.)
|
3.
|
Работа с соискателями 1 квалификационной категории: рецензирование Портфолио достижений учителя
|
4.
|
Конкурс на лучший элективный курс
|
5.
|
Обобщение опыта работы по теме «Мотивация как фактор эффективности образовательного процесса» (Борщева М.П., МОУ СОШ №5)
|
6.
|
^ :
- «Моделирование как форма обучения грамматической стороне речи детей младшего школьного возраста» (Благова Л.А.., МОУ СОШ № 3)
- «Оптимизация процесса обучения в условиях средней школы» (Корнилаева М.А, МОУ СОШ №7).
|
7.
|
Проведение экспертиз профессиональной компетентности соискателей первой квалификационной категории
|
Декабрь
|
1.
|
Работа с соискателями 1 квалификационной категории: рецензирование Портфолио достижений учителя
|
2.
|
Проведение экспертиз профессиональной компетентности соискателей первой квалификационной категории
|
3.
|
Подготовка районного семинара по английскому языку « Метод проектов и его применение на уроках английского языка в условиях модернизации Российского образования». (МОУ Гимназия №1)
|
4.
|
Изучение состояния преподавания английского языка:
МОУ СОШ № 6, 16 (10-е классы)
|
Январь
|
1.
|
Работа с соискателями 1 квалификационной категории: собеседование
|
2.
|
Участие в районном этапе конкурса «Учитель года-2010»
|
3.
|
Районная олимпиада школьников по английскому языку
|
4.
|
^ - «Использование современных педагогических технологий на уроках английского языка» (Обсуждение итогов изучения состояния преподавания английского языка, диагностических срезов, экспериментальной деятельности учителей, анализ используемых УМК) г.
|
|
5.
|
^ «Особенности обучения английскому языку на современном этапе» ( Щедрова Э. В., МОУ СОШ №7)
|
Февраль
|
1
|
^ « Метод проектов и его применение на уроках английского языка в условиях модернизации Российского образования». (МОУ Гимназия № 1)
|
2
|
Участие в районном этапе конкурса «Учитель года-2010»
|
3.
|
Работа с учителями, участвующими в федеральном эксперименте по итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА.
|
4.
|
Участие в конкурсе “British Bulldog”
|
5
|
Участие в конкурсе « Молодежный игровой чемпионат по английскому языку»
(г. Пермь)
|
Март
|
1.
|
Работа с учителями, участвующими в федеральном эксперименте по итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА: консультирование, оказание методической помощи.
|
2.
|
^ - «Мотивация как фактор эффективности образовательного процесса». (Критерии анализа и оценки УМК. Обсуждение итогов изучения состояния преподавания английского языка, диагностических срезов, экспериментальной деятельности учителей, анализ используемых УМК.)
|
3.
|
Подготовка экзаменационного демонстрационного материала для итоговой аттестации учащихся 9-х классов по новой форме
|
4.
|
Проверка состояния преподавания английского языка в 9-х, 11-х классов в МОУ СОШ с.Хоперское
|
|
5
|
^ «Формирование устойчивого интереса к предмету» (Сухоиваненко И. А, МОУ СОШ №6)
|
Апрель
|
1.
|
Итоговый контроль базовых учебных предметов: диагностические срезы знаний по английскому языку: МОУ СОШ № 7,15, Гимназия им. Гарнаева, Гимназия №1)
(9-е классы)
|
2.
|
Анализ работы РМО
|
3.
|
Мониторинг качества знаний учащихся экспериментальных школ
|
4.
|
Систематизация работы по изучению, обобщению педагогического опыта
|
Май
|
1.
|
Подведение итогов творческих ученических конкурсов, олимпиад
|
Июнь
|
1.
|
Посещение и анализ итоговой аттестации учащихся
|
2
|
|
^
- «Моделирование как форма обучения грамматической стороне речи детей младшего школьного возраста» (Благова Л.А.., МОУ СОШ № 3)
- «Оптимизация процесса обучения в условиях средней школы» (Корнилаева М.А, МОУ СОШ №7).
- Отчет о командировке в г. Саратов в Летнюю школу для учителей английского языка, работающих в сельской местности, прошедшей на базе СГУ им. Н.Г. Чернышевского в рамках стратегического партнерства с университетом США. (Новоявшев А.В., МОУ СОШ с. Б. Мелик)
- Создание творческой группы учителей, работающей над темой « Использование метода проектов на уроках английского языка» (Краснова Е.Г., МОУ Гимназия № 1, Щербакова Е.В. МОУ Гимназия № 1, Якушева А. Е. МОУ СОШ №16, Герасимова Н.А. МОУ СОШ №18, Рашевская И. К. МОУ СОШ №18, Арсланова А. В. МОУ СОШ с. Пинеровка, Новоявшев А.В. МОУ СОШ с. Б. Мелик, Федулова М. А. МОУ СОШ с. Соцземледелье)
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
^
- « Метод проектов и его применение на уроках английского языка в условиях модернизации Российского образования». (МОУ Гимназия № 1)
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
^
-районная олимпиада школьников по английскому языку (факультет иностранных языков БФ СГУ)
- районный конкурс « Учитель года -2009»
- международный конкурс “British Bulldog”
- конкурс « Молодежный игровой чемпионат по английскому языку» (г. Пермь)
- конкурс профессионального мастерства Молодого специалиста.
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
+
+
|
|
|
|
5
|
|
^
-МОУ СОШ № 6,16 (10-е классы). (Цель-изучение состояния преподавания, методическое сопровождение эксперимента по ПП и ПО)
-МОУ СОШ с.Хоперское (9-е,11-е классы) (Цель- изучение состояния преподавания английского языка в сельских школах)
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
6
|
|
^
- МОУ СОШ № 7, 15, МОУ «Гимназия им. Ю.А. Гарнаева», МОУ «Гимназия №1».(89е экспериментальные классы) (Цель -методическое сопровождение эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования)
-диагностика качества знаний учащихся за курс основной школы (9-е классы) (по материалам ГИА) МОУ СОШ с. Хоперское.
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
7.
|
|
^
«Мотивация как фактор эффективности образовательного процесса» (Борщева М.П., МОУ СОШ №5)
Выступления на заседаниях РМО
- «Особенности обучения английскому языку на современном этапе» (Щедрова Э. В., МОУ СОШ №7)
- «Формирование устойчивого интереса к предмету» (Сухоиваненко И. А, МОУ СОШ №6)
|
|
|
+
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
^
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
^
-консультирование;
-рецензирование портфеля достижений педагога;
-посещение открытых уроков;
-собеседование.
|
|
+
|
+
|
+
+
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
|
^
- оказание методической помощи в корректировке учебных программ и тематических планов.
- анализ новых КИМов по английскому языку;
-применение тестовых технологий на уроках английского языка;
- консультирование по проведению экзамена в форме ЭГЕ по английскому языку в 11-х классах.
- ЕГЭ по английскому языку.
-консультирование по проведению экзамена в форме ГИА по английскому языку в 9-х классах.
- ГИА по английскому языку.
|
|
|
+
|
+
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
11.
|
|
^
-изучение стандартов по английскому языку, программ базового и профильного уровня, материалов для итоговой аттестации учащихся 9-х,
11-х классов.
-подготовка демонстрационного экзаменационного материала для итоговой аттестации учащихся 9-х классов по новой форме;
-участие в итоговой аттестации учащихся 9-х классов по новой форме в составе муниципальной комиссии.
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
