План работы методического объединения учителей филологического цикла МБОУ «Поспелихинская СОШ №4»
2012 – 2013 учебный год
Тема методического объединения: «Использование инновационных технологий как фактор повышения качества знаний учащихся при изучении русского языка, английского языка и литературы»
Работа ШМО в 2012-2013 учебном году направлена на решение следующих задач:
повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационно-коммуникационных технологий;
использование ИКТ, образовательных технологий, направленных на формирование творческого мышления, самостоятельности учащихся, устойчивой мотивации к учению;
повышение качества знаний учащихся путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных педагогических технологий;
создание условий для формирования нравственных качеств учащихся, патриотического воспитания в учебной и внеклассной работе.
^
Фамилия и.о.учителя
|
Образование
|
Педагоги-
ческий стаж
|
Квалификаци- онная
категория
|
Награды
|
ЛисянскихГ.М.
|
высшее
АГУ, 1982г.
|
30 лет
|
высшая
|
«Отличник народного образования», краевые, районные грамоты, «Ветеран труда»
|
Гаращенко С.А.
|
высшее
ТГУ, 1988г.
|
24 года
|
высшая
|
«Почётный работник образования», краевые, районные грамоты
|
Русина Е.А.
|
высшее
Новокузнец-
кий педин-
ститут, 1983г.
|
28 лет
|
вторая
|
краевые, районные грамоты
|
Паненко И.С.
|
Средне -специальное
2012г.
|
|
|
|
Повышение квалификации
(курсы АКИПКРО)
Лисянских Г.М. – 2008г., 2009г., 2011г.
Гаращенко С.А. – 2009г., 2011г.
Русина Е.А. – 2011г.
Самообразование
1.Лисянских Г.М. – «Система работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку»
2.Гаращенко С.А. – «Реализация деятельностного подхода в преподавании русского языка»
3.Русина Е.А. – «Формирование здоровьесберегающей системы преподавания, создание условий для оптимального усвоения материала учащимися и их развития»
4.Паненко И.С. – «Развитие поликультурной компетенции учащихся на уроках английского языка»
Организационные мероприятия
№
|
Формы работы
|
Сроки
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
|
Посещение уроков учителей русского языка, литературы, английского языка.
Посещение уроков учителей начальных классов с целью осуществления преемственности в преподавании.
Открытые уроки учителей Лисянских Г.М., Гаращенко С.А., Русиной Е.А., Паненко И.С.
Олимпиады по русскому языку, английскому языку, литературе.
Принять участие в конкурсах методических разработок.
Организовать посещение литературных гостиных в районной библиотеке, музыкальной школе, музее.
Совместно с библиотекарем контролировать чтение учащихся, организовать участие в районных и краевых конкурсах, викторинах.
Школьный конкурс чтецов стихотворений М.Цветаевой, Е. Евтушенко, А.Вознесенского, С.Маршака, В.Маяковского.
Школьная литературная игра «Умники и умницы», посвящённая творчеству А.С.Пушкина.
Принять участие в районном конкурсе чтецов, посвящённом творчеству М.Цветаевой, Е. Евтушенко, А.Вознесенского, С.Маршака, В.Маяковского.
Принять участие в районном конкурсе исследовательских работ учащихся (работа с одарёнными детьми).
Организовать участие детей во всероссийских конкурсах («Русский медвежонок», «Родное слово» и др.)
Систематизировать материал по теме МО, по темам самообразования. Оформлять разработки уроков, внеклассных мероприятий.
Участвовать в работе районных и школьных семинаров, делиться опытом работы по теме МО, по темам самообразования.
Совместно с администрацией школы провести тематические проверки в 5 – 11 классах по русскому языку, литературе, английскому языку.
Организовать поездки в г.Барнаул с целью посещения театра, музея культуры и литературы Алтая.
|
2 раза в четверть
в течение года
ноябрь, февраль
ноябрь
в течение года
в течение года
в течение года
январь
февраль
февраль
март
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
по плану
в течение года
|
^
Класс
|
Предмет
|
Сроки
|
5 класс
|
Русский язык. Диктант.
|
сентябрь
|
6 класс
|
Русский язык. Диктант.
|
октябрь
|
7 класс
|
Русский язык. Тестирование.
|
ноябрь
|
8 класс
|
Русский язык. Тестирование.
|
декабрь
|
9 класс
|
Русский язык. Изложение.
|
май
|
10 класс
|
Русский язык. Тестирование.
|
март
|
11 класс
|
Русский язык. Тестирование
|
май
|
9 класс
|
Литература. Тестирование.
|
март
|
10 класс
|
Литература. Тестирование.
|
апрель
|
11 класс
|
Литература. Сочинение.
|
апрель
|
5 класс
|
Английский язык. Контрольное чтение.
|
май
|
6 класс
|
Английский язык. Лексика.
|
апрель
|
11 класс
|
Английский язык. Тестирование.
|
апрель
|
^
Дата
|
Тема
|
Формы работы
|
Ответственные
|
27.08.
|
Рабочие программы по русскому языку, английскому языку, литературе.
Анализ деятельности МО за 2010 -2011 учебный год. Анализ результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА. Обсуждение и утверждение плана работы МО. Задачи МО на новый учебный год.
|
Обсуждение
Аналитическая информация, обмен мнениями
|
Лисянских Г.М., учителя-филологи
|
2.10.
|
О единых требованиях в преподавании предмета, о контроле знаний. Процесс оценивания деятельности учащихся.
Системно-деятельностный подход на уроках русского языка, английского языка и литературы.
|
Обсуждение, сообщение
|
Лисянских Г.М.
Гаращенко С.А.
Паненко И.С.
|
4.12.
|
Повышение эффективности урока через активное использование личностно-ориентированных технологий. О методике анализа личностно ориентированного урока.
О проведении предметных олимпиад, тематических проверок.
|
Сообщение, обмен опытом.
Практикум.
Аналитическая информация, обмен мнениями
|
Лисянских Г.М.
Гаращенко С.А.
|
14.02.
|
Формирование здоровьесберегающей системы преподавания, создание условий для оптимального усвоения материала учащимися и их развития. Использование ИКТ на уроках русского языка, английского языка и литературы.
|
Презентация опыта работы по теме самообразования
|
РусинаЕ.А.
Лисянских Г.М., учителя-филологи
|
18.04.
|
Система работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку.
Использование инновационных технологий при подготовке к ЕГЭ, ГИА.
Дифференциация и индивидуализация обучения.
|
Сообщение, обмен опытом, обсуждение
|
Лисянских Г.М., учителя-филологи
|
^
2011-2012 учебный год
1.Тема методического объединения:
«Пути повышения эффективности обучения в условиях личностно ориентированного образования».
2. Работа ШМО в 2011-2012 учебном году была направлена на решение следующих задач:
повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационно-коммуникационных технологий;
использование ИКТ, образовательных технологий, направленных на формирование творческого мышления, самостоятельности учащихся, устойчивой мотивации к учению;
повышение качества знаний учащихся путем применения индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных педагогических технологий;
создание условий для формирования нравственных качеств учащихся, патриотического воспитания в учебной и внеклассной работе.
Основное внимание уделялось организации обучения в условиях личностно ориентированного образования, использованию ИКТ, инновационных, здоровьесберегающих технологий.
План работы выполнен. На заседаниях методического объединения рассматривались вопросы в соответствии с планом работы:
рассмотрение рабочих программ по русскому языку, литературе; о формировании лингвистической, языковой, коммуникативной и культурологической компетенций учащихся; о единых требованиях в преподавании предмета, о контроле знаний; личностно ориентированный урок: конструирование и диагностика; учебная ситуация как основа реализации личностно ориентированного урока; использование ИКТ на уроках русского языка и литературы; система работы по обучению различным видам исследовательской деятельности; использование инновационных технологий при подготовке к ЕГЭ, ГИА.
3. Состояние преподавания и качество знаний обучающихся
Русский язык 2011 – 2012
учитель
|
класс
|
успеваемость
|
качество знаний
|
Лисянских Г.М.
|
7, 9, 10, 11
|
100 %
|
65 %
|
Русина Е.А.
|
5, 8, 10
|
100%
|
50 %
|
Гаращенко С.А.
|
7
|
100%
|
40 %
|
По школе
|
|
100 %
|
52 %
|
Литература 2011 – 2012
учитель
|
класс
|
успеваемость
|
качество знаний
|
Лисянских Г.М.
|
6,8, 9, 11
|
100 %
|
74 %
|
Русина Е.А.
|
5, 8, 10
|
100%
|
64 %
|
Гаращенко С.А.
|
7
|
100%
|
50 %
|
По школе
|
|
100 %
|
63 %
|
4. Результаты ГИА
Учитель
|
Количество
выпускников
|
Средняя годовая
отметка
|
Средняя отметка
по ГИА
|
Количество выпускников, повысивших оценку
|
Лисянских Г.М.
|
20
|
3,6
|
4,2
|
9
|
5. Результаты ЕГЭ
Учитель
|
Количество выпускников
|
Средняя годовая
отметка
|
Средний балл
по ЕГЭ
|
Количество выпускников, получивших балл выше
районного
|
Количество выпускников, получивших балл выше краевого
|
Лисянских Г.М.
|
10
|
4,4
|
74,9
|
10
|
10
|
6. Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах
Ф.и.учащегося
|
мероприятие
|
место
|
учитель
|
Шрайнер Л.
|
районная олимпиада по русскому языку
|
1 место
|
Лисянских Г.М.
|
Шрайнер Л.
|
районная олимпиада по литературе
|
1 место
|
Лисянских Г.М.
|
Богачева А.
|
районная олимпиада по литературе
|
1 место
|
Лисянских Г.М.
|
Ююкина Д.
|
районная олимпиада по русскому языку
|
1 место
|
Лисянских Г.М.
|
Байсарова З.
|
районный конкурс «Умники и умницы»
|
1 место
|
Лисянских Г.М.
|
БайсароваЗ., ЗаруднийИ., Гученко Л., Олькина Н.
|
районный конкурс «Умники и умницы»
|
командное 1 место
|
Лисянских Г.М.
|
Ефанова М., Иващенко Т., Вербило А.
|
конкурс «Русский медвежонок»
|
1-2 место в районе
|
Лисянских Г.М., Гаращенко С.А.
|
Матвеева К.
Шимановская И.
|
Конкурс «Родное слово»
|
1 место
3 место в России, крае
|
Лисянских Г.М.
|
4 |
