№
|
^
|
Содержание
|
Сроки
|
Ответств.
|
1.
|
Заседания МО
|
№1.
Анализ работы МО за 2009 –2010 год и утверждение плана работы на 2010– 2011 учебный год.
Методические рекомендации для ОУ Краснодарского края о преподавании русского языка и литературы в 2010 – 2011 учебном году.
Анализ результатов ЕГЭ и ГИА по русскому языку за 2009-2010уч. г.
Согласование Рабочих программ 1 и 2 вида по русскому языку и литературе.
Рассмотрение и утверждение олимпиадного материала.
|
1 четверть
|
Руководитель МО
|
№2
Развитие образовательного процесса в условиях реализации направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Компетенция и компетентности учителя и учащихся.
Система работа с одаренными учащимися: положение о рефератах и научно-исследовательских работах.
Кубановедение и региональный компонент в преподавании литературы и русского языка.
Анализ качества знаний за первое полугодие 2010 -2011 учебного года.
|
2 четверть
|
Руководитель МО, учителя-предметники
|
|
№3
Пути повышения образовательного рейтинга учащихся МОУСОШ № 20 по русскому языку в рамках подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Профкомпетентность и система диагностики профдеятельности как показатель уровня развития профкомпетентности учителей русского языка и литературы.
Конкурсы «Учитель года» и «Ученик года».
Проблемы самообразования учителей – членов МО.
Анализ результатов труда учителя (РТУ)
Создание банка ОУСОКО (системы оценки качества образования на базе МОУ СОШ № 20)
|
3 четверть
|
Руководитель МО, учителя-предметники
|
№4
Утверждение материалов итоговой аттестации учащихся 9 классов и промежуточной аттестации в 8, 10 классах.
Современные информационные и здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы при подготовке к ЕГЭ.
Организация итогового повторения в конце учебного года в рамках подготовки к итоговой аттестации.
Анализ качества знаний за год.
Перспективное планирование на 2011 – 2012 учебный год.
|
4 четверть
|
Руководитель МО, учителя-предметники
|
2.
|
Качество образования
|
1. Диагностика и мониторинг качества знаний
|
В конце каждой четверти и за год
|
учителя-предметники
|
2. Работа с учащимися низкой мотивации обучения и группы риска
|
В течение года
|
Все члены МО
|
3 . Краевые контрольные диагностические работы
|
По плану ККИДППО
|
учителя-предметники
|
4. Школьные срезовые контрольные работы
|
В конце 1 и 2 полугодия
|
учителя-предметники, администрация
|
5. Работа по подготовке учащихся 11 классов к сдаче экзамена в форме ЕГЭ:
План работы учителя
Организация дополнительных занятий по предмету
Организация индивидуальных консультаций для сильных и слабых учащихся
Учет качества знаний учащихся в индивидуальных диагностических картах
Осуществление связи с родителями учащихся и администрацией школы
|
Сентябрь
В течение года
В течение года
В течение года
1 раз в месяц
|
Харченко З.Г., администрация
|
6. Работа по подготовке учащихся 9 классов к сдаче ГИА:
Организация дополнительных занятий по предмету
Организация индивидуальных консультаций для сильных и слабых учащихся
Учет качества знаний учащихся в индивидуальных диагностических картах
Осуществление связи с родителями учащихся и администрацией школы
|
Сентябрь
В течение года
В течение года
В течение года
1 раз в месяц
|
Медетова Л.К., администрация
|
|
|
7. Работа по подготовке учащихся 8, 10 классов в промежуточной аттестации:
План работы учителя
Организация итогового повторения
Утверждение КИМ итоговой аттестации в 8, 10 классах
Организация консультаций
|
Январь
Март-май
Апрель
Апрель-май
|
МедетоваЛ.К.
Сорочинская Л.И.
|
3.
|
Внедрение в учебный процесс современных пед. технологий
|
1. Использование на уроках русского языка и литературы ИКТ как средство повышения качества обучения
2. Внедрение в учебный процесс элементов здоровьесберегающих технологий.
3. Изучение опыта работы учителей по технологии развивающего обучения
|
В течение года
В течение года
2,3 четверть
|
Медетова Л.К.
(выступление на педсовете)
Харченко З.Г.
(Выступление на семинаре)
Сорочинская Л.И.
(участие ЕДМ)
|
4.
|
Методическая работа
|
1.Участие в единых методических днях, педсоветах, семинарах:
Реализация технологии «Ситуация успеха» в образовательном процессе.
Возможности использования информационно-коммуникационных технологий в преподавании учебных предметов.
|
2 четверть
3 четверть
|
По желанию все члены МО
|
5.
|
Реализация программы «Одаренные дети»
|
1. Планы работы всех учителей-членов МО
2. Участие в работе НОУ «Прометей»
3. Участие в школьных и районных олимпиадах
4. Участие в работе школьных и районных научно-исследовательских конференций
5. Участие в Международных конкурсах «Русский медвежонок», «Золотое руно», «Портфолио»
|
Октябрь
В течение года
Ноябрь-январь
Январь-март
3 четверть
|
учителя-предметники
|
6.
|
Самообразование
|
Интерактивные методы обучения на уроках русского языка и литературы.
Метод индивидуализации и дифференциации на уроках русского языка.
Развитие речи и орфографической зоркости учащихся.
Развитие речи и орфографической зоркости учащихся
|
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
|
Сорочинская Л.И Харченко З.Г Медетова Л.К
Шабельник Т.М
|
7.
|
Внеклассная деятельность
|
1.Участие в школьной декаде русского языка и литературы, посвященной международному Дню русского языка.
2. Участие в школьных и районных творческих конкурсах
|
Февраль
В течение года
|
Все члены МО
|
8.
|
Повышение квалификации
|
1. Изучение и обобщение опыта работы учителей района
2. Участие в работе школьных и районных семинаров, мастер-классов, открытых уроков
|
В течение года
В течение года
|
По плану школы и ИМЦ
|
